Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8|9
| Автор | Мозг и информация) |
|---|
Для п. 60:
- всё примерно так, я не стал уточнять, Вы это сделали за меня, спасибо!
"Sapiety sat", этот принцип не убиваем.
Обратите внимание на действия и самоощущения пилотов - испытателей аэропланов,
особенно "аналоговой эпохи".
Или вот другой пример:
- когда девочка "всаживает пулю в пулю" из "Тозовки" сегодня в школьном тире, но не может это повторить никогда,
то это тоже всплески мозговой активности. | - всё примерно так, я не стал уточнять, Вы это сделали за меня, спасибо!
"Sapiety sat", этот принцип не убиваем.
Обратите внимание на действия и самоощущения пилотов - испытателей аэропланов,
особенно "аналоговой эпохи".
Или вот другой пример:
- когда девочка "всаживает пулю в пулю" из "Тозовки" сегодня в школьном тире, но не может это повторить никогда,
то это тоже всплески мозговой активности.
Эй,эй!Што за дичь здесь пошла?Тема была не об этом) | Хаваешь,хаваешь,хаваешь-летаешь,по ссылкам переходишь..вроде представление имеешь обо всем,но поговорить уже не можешь углубленно-не помнишь толком нифига)
Это что-опередило эволюцию мозга?Он стрессует?Не поспевает?)
А ты не думаешь, не перерабатываешь информацию в этот момент, а лишь потребляешь готовые знания. В итоге блеснуть ярким примером можно, а работы мозга твоего нет, в долговременную память ничего не откладывается. При этом серотонин быстро заканчивается и ты просто тупо бегаешь по ссылкам, вообще ничего не понимая. Чтобы опять соображать и восстановить уровень серотонина в мозгу нужно "просто" ничего не делать полчаса. Когда ты слушал птичек, сидя на скамеечке в парке, или лежал на диване без телевизора , компа или телефона? | Когда ты слушал птичек, сидя на скамеечке в парке
Редкость это нынче(
или лежал на диване без телевизора , компа или телефона?А без них просто так и не ложиться уже(
Либо спишь-либо с ними | | Посыл темы - префильтруйте | м(я про себя,но думаю так и было у большинства
Ты не поверишь, но некоторые люди не умеют в диалог с самим собой б | Хорошо, давайте о теме.
Вот вы, с детства кидали камни и другие предметы в ту или иную цель.
В процессе кидания Ваш мозг занимался чем-то, но эту работу мозга ваше сознание не было способно отследить.
Мозг перерабатывал информацию, исходные данные для достижения поставленной сознанием задачи.
В процессе кидания камня мозг человека, тем более - ребёнка развивает нехилую мощность как в единицах информационных, так и в единицах термодинамических.
Однако к мозгу нельзя относиться с мерками оценки компьютеров,
точно так же нельзя объективно "познать душу" человека, особенно - женскую)))...
Но, мозг человеков с неплохой степенью вероятности в достойном "приближении" оценивает
и данные для попадания из рогатки в голубя,
и данные для "познания женской души"... | В п. 17 Ahsoka Tano изложил древнюю утопическую идею, в среднешкольные годы я тоже так рассуждал))).
Напомню эволюцию науки:
- Ньютон,
- Эйнштейн,
- квантовый мир (у которого много отцов).
Мозг не ньютоновский объект, любая "электромагнитная буря", активность Солнца, галактические "течения" способны повлиять не только на мышление человека "здесь и сейчас", но и на мозговые способности его потомства.
Можно вспомнить случаи необъяснимого поведения живых объектов и смартфонов.
Очень не зря серверы прячут поглубже под землю. | Для п. 4 Бильбо-хоббит.
Согласен.
Но вот в чём смысл эволюции разума:
- он создаёт инструменты, "костыли", рабочие органы и искусственную среду для того чтобы хозяйничать в Мире.
Вовсе нет объективной необходимости каждому человеку помнить принципы "взятия интеграла",
но человекам желательно уметь работать с источниками информации. | Мозг и информация)
Основное умение мозга - моделирование. Понимание мира, через создание его модели.
Способ: упорядочивание информации, выделение объектов и нахождение связей между ними.
Информации много. И становится всё больше.
И информацию могут специально замусоривать и/или искажать. Иногда злонамеренно, иногда просто по недомыслию.
Потому всё более актуальным становится умение фильтровать входящую информацию.
Один из простых способов первичной фильтрации информации - ранжирование источников.
Попытался максимально коротко, получилось ли понятно? | Дл п. 70:
- сойдёт, неплохая демонстрация.
Поддержу,пожалуй.
Остаётся разрешить одну важную "загогулину":
- зачем мозгу "мусорная информация",
как и геному "мусорные гены"? | - зачем мозгу "мусорная информация",
На примере детей очень наглядно видно работу мозга при решении задачи. Приносишь новую игру, ребенку интересно и уже буквально со 2,3 раза он въезжает в тему, а на 5 раз уже тебя легко обыгрывает. Нейронные связи очень быстро возникают и закрепляются в мозгу. То же и с освоением телефона. Сравним бабушку и 5летнего малыша. Мозг ребенка очень пластичен, а при огромном интересе к новому вместо страха перед железякой, эффект просто колоссальный. Сделайте что-то очень интересным для себя и станете спецом в любой области. ФВТ не даст соврать. | | для XV-4A: Ты как и всегда, струишься холодом и счастьем - безумства глупости. | для Мюмла:
О х ты ,здрасте Вам! " Я Вам писал-чего же боле" и думал женщине пишу! А оказалось , непонятно ! На ваш портрет взглянуть хочу! | | для Лиссса: сначала предоставьте справку, о вакцинации и прочие. Тогда уже и пиши. Мне сложно лечиться от вас, боброходов. | для Лиссса:
и думал женщине пишу! Да, ты бородач. | | Ну если вы бреетесь сейчас,я подожду ! "Мая мама -варит кашу,подождем?Подождем твою мать!" | | Так сложно быть человеком, и легко козлом. | для Мюмла:
Да, ты бородач.
С добрым утром "тетя" Хая! А ВЫ ,наверное,безбородый обманщик! | для Мюмла:
Так сложно быть человеком, и легко козлом.
Полностью с Вами согласен!А что Вам мешает быть человеком? Не ужели так хочется быть козлом? |
1|2|3|4|5|6|7|8|9К списку тем
|
