| Автор | Восемь вопросов. |
|---|
ТС, вам в гугл.
Вот первый же линк: http://lmgtfy.com/?q=%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0+%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 не РВС. |
для WarScout:
Нее...надо своими словами. Училка говорит, если что-нибудь гугловское найдет двойку автоматом поставит. |
22
у училки в голове браузер настроенный на стартовую страницу гугла?
фига се.. |
как писать анализ стихотворение(пособие нубам)
1.Надо его прочитать(ваш КэП)
2.Нужно выучить его наизусть.
3.Заглянуть в биографию автора
4.Почитать
5.Проследить период написания данного стихотворения(какой год,географическое место где оно было написано)
6.Из биографии автора выяснить что же им двигало в момент написания стихотворения,какие чувства,переживания он мог испытывать.
7.Пойти подучить Историю России-без неё не реально(не ну можно конечно же..но будет не то)
8.Логически поразмышлять над стихотворением,не спеша,вдумчиво,не отвлекаясь на посторонние дела.
9.Взять ручку и листок бумаги,ну и собственно говоря материализовать свои мысли на ней посредством чернил или грифеля.
10.Profit! |
Пять вопросов к "Телега Жизни":
1. Какой подтекст приобретает тема дороги в этом стихотворении?
2. Почему оно так называется, и о какой телеге идет речь?
3. Кто везет путника в телеге жизни, и каков образ времени в стихотворении?
4. Какими видится герою жизненный путь, а Вам?
5. Как автору удается создать картину непрерывного движения времени, неподвластному воли человека?
И три вопроса к "Дорожные жалобы":
1. Какое настроение вызывает оно и как меняется по ходу текста?
2. Какие картины дорожной жизни рисует поэт?
3. О чем мечтает лирический герой, и осуществимы ли его мечты?
Сама постановка задания мне не нравится и вызывает ненависть и презрение к российской системе образования.Ну как так можно вообще!?Что за <цензура>!?
Типа "пиши правильно,думай правильно,как не правильно всегда напишут".Так что ли!?
Хотя цель подобного рода вопросов в задании-это помочь написать анализ стихотворения задавая наводящие вопросы.Но проблема в том что они лишь мешают!Они загоняют человека который пишет анализ в какие совершенно никому не нужные рамки,ограничивают его в написании.
Тс,мой тебе совет-попроси у училки написать общий(!) анализ стихотворения без ответа на эти дебильные вопросы. |
для Детектед9:
Ну так мне и нужен общий анализ. Но в этом анализе обязательно должны быть ответы на эти дебильные вопросы. |
| эти дебильные вопросы подразумевают под собой один лишь правильный ответ) как мне еще в школе училка влепила 2 за рецензию к фильму и написала что автор имел ввиду не это!!! |
26
это НЕ общий анализ.
общий более развёрнутый,а тут жёсткие ограничения. |
