Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8
| Автор | нужно ли нам всеобщее обязательное образование... |
|---|
| Высшее нет. Но говорил я про среднее. | Образование нужно но не такое как сейчас.
Грубо говоря нафига инженеру автомеханику такие предметы как современная русская лит-ра/культурология/философия/социология и еще куча других .раньше их не было, но свводом данных дисциплин порезали предметы курса по специальности.
Так же и в школе большинство предметов никогда ни пригодится в жизни.
Все гуманитарные предметы должный заканчиваться в 7 классе дальше должны идти проф ориентированные предметы которые они сами выбирают , те для гумов одни для технарей другие 7 по 10 класс.11 класс оставить как класс подготовки к институту. | без образования не будет людей которые будут понимать на уровне страны как устроить бизнес чтобы были рабочии места для тех кто не имеет образования . то есть будет много дворников , но нафига они нужны если всё чисто но нечего кушать ?
один пример привезём социальную помощь в африку ((еду лекарства) основываясь на том что нам их жалко и мораль не позволяет нам их бросить на произвол судьбы) Рождаемость была огромная но и смертность детей была громадная , привозя лекарства смертность снизилась соответственно прирост людей увеличился , но в африке нет школы образования чтобы устроить всех людей на работу (работники есть а работу не придумали из за того что нет мыслей что делать помимо финансовых средств). В итоге из за нашей морали куча голодающих безработных людей. Что же делать ? не посылать помощь? Нет , достаточно понять что надо меньше рожать бедных детей (не 8-15 детей на 1 женщину а хотя бы 2-3 , но неграмотным этого не понять ) Хотя это только один случай зачем образование нужно . | | У нас путали Отечественную войну 1812 года и Великую Отечественную войну 1941 года. | для Tangens:
Без разных предметов получится зануда, который только в "норе разбирается", как крот в то время, как остальной мир от него будет скрыт. Такой человек не будет иметь собственного мнения по тому или иному вопросу, а значит подстроится под чужое. Получится узкомыслящий, управляемый замкнутый объект (ПУУЗО) в своём маленьком мирке. | Грубо говоря нафига инженеру автомеханику такие предметы как современная русская лит-ра/культурология/философия/социология и еще куча других .раньше их не было, но свводом данных дисциплин порезали предметы курса по специальности.
Спецпредметы никогда не научат реалиям, они лишь дают направление мыслей. В будущем все-равно наш мозг становятся плацдармом для знаний и навыков в условиях реальной работы.
А вот такие науки как философия, литература, культурология, политология и т.д. дополняют общую грамотность человека, обогащают его словарный запас, учат мыслить шире.
Согласитесь, ведь приятно общаться с грамотным человеком, не зацикленным на своей работе. | | На преподы по техническим предметам в энерговузе часто что-то отвлечённое рассказывали ии отвлеченное,но связанное с технической частью. Вот таких интересно слушать. Если кто Голова знает скажет | | Все без исключения рождаются с творческими способностями. Важно, чтобы у людей была возможность выразить себя. Если бы Бальзак, Мопассан, О.Генри не выучились писать, они могли бы стать заядлыми лжецами, а не великими писателями. | Мизаши
нафига инженеру автомеханику такие предметы как современная русская лит-ра/культурология/философия/социология и еще куча других .раньше их не было, но свводом данных дисциплин порезали предметы курса по специальности.
Так же и в школе большинство предметов никогда ни пригодится в жизни.
Все гуманитарные предметы должный заканчиваться в 7 классе дальше должны идти проф ориентированные предметы которые они сами выбирают , те для гумов одни для технарей другие 7 по 10 класс.11 класс оставить как класс подготовки к институту.
НЕ зарекайся! Жизнь хоть и нет так длинна, но всё же. А если вдруг, ты полюбишь умную, начитанную девушку, и ей с тобой не о чём будет говорить? Ты не сможешь удивить её своими уникальными знаниями, какие смог бы получить изучая, какой-либо предмет.
Таким образом и получается маргинальное общество, которому ничего кроме прожигания жизни не надо! Ты не интересен уже сейчас. | - нужно ли нам всеобщее обязательное образование?
- нужно ли верить в Бога?
- нужно ли любить Родину?
- нужно ли уважать родителей?
С этой игрой вообще в гоблины превртились..блин... | 70+
в гоблинов превратились | Даже дурно становится от таких тем...
Во-первых, Абсолютно все, я подчеркиваю, АБСОЛЮТНО ВСЕ граждане нашей великой и могучей в повседневной жизни пользуются исключительно только знаниями начальной школы
Ложь. Люди, получившие как минимум среднее специальное образование и работающие по специальности уже используют знания НЕ ТОЛЬКО начальной школы. Даже рукоятки на станке крутить согласно оптимальному режиму металлообработки учат уже в ПТУ.
Во-вторых, если не рассказывать детям о физике, химии, биологии, литературе и др. дисциплинах, то как они выберут свою специальность? Или мы сделаем высшее образование только для частных школ, чьи родители платят и один хрен заставляют детей учиться? (Кстати, это наша перспектива при продолжении правления МедвеПута)
В-третьих, школа учит НЕ ТОЛЬКО ряду дисциплин, но и банальному общению, правильному взаимодействию в обществе. Правильно отметили, это своеобразная дрессура, воспитание характера и выдержки.
Мне страшно жить в том мире, в котором перестанут учить детей. Это прямой путь к деградации человечества и ещё один шаг на пути к вымиранию. | для ayria:
Ты не интересен уже сейчас
Хиппи?
И откуда вы знаете что я не смогу найти тему разговора с начитанной девушкой)))
и какие это уникальные знания??? Мне эти предметы на фиг не нужны, если что то есть интересное я могу и самостоятельно прочитать и изучить
ПРОБЛЕМА втом что включая эти предметы в программу режутся часы практик по тех специальностям. У нас в вузе часы практических занятий из за этой гум фигни были урезанны в четыре раза!
А вот такие науки как философия, литература, культурология, политология и т.д. дополняют общую грамотность человека, обогащают его словарный запас, учат мыслить шире.
Согласен предметы расширяют кругозор, но на фига их столько???
У меня друг учился на гумане так у них все не относяшиеся к ним предметы были объдинены в единый курс и назывался " Естествознание".
Но обратная сторона подготовка специалиста уменьшается , те когда он приходит на работу нужно в разы больше времени что б его научить. И это не
экономист/бухалтер если он выпустит машину на линии с неиспраностью , то могут погибнуть люди -зато он будет знать кто такой Гегель, Кант и закон двойного отрицания. | 2Мизаши
Даже если все гуманитарные науки отменить, а вместо них поставить одну лишь практику - не намного квалифицированней кадр будет. Опыта в боевых условиях как не было, так и нет, практических знаний как не было так и нет.
Вот заканчиваю уже второе образование (финансовое, первое было программерское), и в обоих случаях понимаю что в учебных заведениях ничему не научат, а только дадут задел для будущего обучения непосредственно на работе. | для Мизаши:
Вы правы в том, что нельзя проф.предметы заменять околонаучной хренью, не имеющей ничего общего с самой целью обучения. Наши лучшие институты, известные качеством преподавания на весь мир, сократили часы проф.подготовки ради гуманитарных предметов только для того, чтобы получить статус университетов и соответствующее финансирование. В итоге уровень образования падает.
Но вы не правы в том, что надо исключить все не касающиеся будущей специальности предметы. Если инженер-тепотехник будет знать исключительно устройство печей, то ему в помощь нужно будет обязательн опоставить инженера-электрика, который сможет эту печь подключить к правильному электрическому питанию, и инженер-химик, чтобы правильно выбрать тип топлива для горелки и очищающую смесь. я уж помолчу о том, что этой троицей будет крайне легко управлять с помощью масс-медия и скармливать любую херню под видом морковки с салом. Это самые настоящие винтики в супермашине гос.управления. ПУУЗО, как правильно выразились))
В идеале система образования должна сожержать общий курс подготовки (школа), который позволит оценить склонности и способности учащегося; далее расширенный уровень общеобразовательной подготовки по выбранному направлению (начальное высшее образование в рамках ВУЗа и факультата), которое позволяет более детально изучить возможные направления обучения для дальнейшей работы; и специальное образование, полностью отданное на изучение выбранной специальности. Последний этап крайне необходимо интегрировать со стажировкой по выбранной специальности, иначе получается, что студент за партой снова учит что-то абстрактное, чего уже давно никто не использует. (Очень серьёзная проблема в нашей стране, кстати) | | Три класса церковно-приходской школы - за глаза!!! | для HeavenGuardian:
Я не говорю отменить совсем, просто культурология/социология/философия/всякие лит-ры/история- есть суть одно практически, только разные аспекты затронуты сильнее.
Имхо их стоило объединить в один общий курс- например "Общий курс гуманитарных наук" .За 1 семестр не возможно изучить ту же философию, смысл ее проходить весь семестр? нету смысла. А вот если в совокупности рассматривать все эти предметы толку будет больше.Ну и курс этот на 4-5 семестров чтоб был рассчитан.К тому же осободятся часы для более профильныз предметов | Последний этап крайне необходимо интегрировать со стажировкой по выбранной специальности, иначе получается, что студент за партой снова учит что-то абстрактное, чего уже давно никто не использует. (Очень серьёзная проблема в нашей стране, кстати)
В точку, но реализовать на самом деле это не так просто в наших условиях. В разных компаниях разный подход к делу. Не хватает стандартизации в этом плане. | 2Мизаши
Ну а как ты представляешь себе смесь из литературы и политологии? Это будет самая натуральная каша в головах студентов. Разграничение нужно. | для HeavenGuardian:
Политологию я не писал, потому что мне сложно ее отнести куда то. А на счет литературы скажу , она не нужна на тех специальностях. тем более то что выдают за литературу.( писательница имя не помню Толстая в общем) или еще какие нибудь "современные писатели " с кучей бреда с которого откровенно тошнит, эта пафосность или открытый цинизм, что бы быть в потоке модерна.
Ли-ру проходили в школе этого достаточно, если интересно каждый сам выбирает читать ему или нет. |
1|2|3|4|5|6|7|8К списку тем
|
