Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6
| Автор | Японский язык. Изучаем же |
|---|
| Охайо годзеимас! Аташива Лапушарик десу! Ня! Кавай!... ксо... Тамита шино! | для лапушарик:
оооо)) видать хорошо подготовка к сессии проходит хи-хи) не? нифига непонятно) | Ап темке =)
Давно хотел японский выучить) | как по японски:у меня стальные яйцы?
сталь - хагарен | А в бою всё работает, вот смотри http://s018.radikal.ru/i501/1201/d1/978d9a1db89d.jpg
Это что же надо было с виндой вытворить, чтобы такое паолучить 0_0 | | OVA-ы к Кенсину это вообще улёт. Глубина поразительная. Смотрится на одном дыхании. ИМХО, это величайшая драма времён Бакумацу. | | Рановато готовитесь в плен сдаваться, лучше китайский подучить:) | OVA-ы к Кенсину это вообще улёт. Глубина поразительная. Смотрится на одном дыхании. ИМХО, это величайшая драма времён Бакумацу.
Сорри, ошибся топиком, по соседству был))
Рановато готовитесь в плен сдаваться, лучше китайский подучить:)
Эттоо-о... В плен к кому? Мы тут просто пытаемся хоть как-то испить из чаши прекрасного, что являет собой японская культура.
Ты же знаешь, Украина мать моя и любовь к ней всегда будет в сердце моём. Но влюблён я в красоту страны далёкой, что Nihon зовётся. Источник Солнца являет собою она и сердце моё жаждет тепла от неё. | | Охайо годзеимас!для лапушарик:Охайо!=) | для Jophian: (45)
Это что же надо было с виндой вытворить, чтобы такое паолучить 0_0Нужно только ОС с установленным на английскую версию русификатором и сменить "язык системы не поддерживающий юникод" с русского, на японский и вуаля... | | [Сообщение удалено смотрителем LaaF // ] | для Вика_Талькова:
Ну в общем не правильно. Я приведу немного другой пример.
Комуто хе(и)ровато
Даже если разобрать слова по отдельности
Кому то хиро вато
Кому - переполнять
то - частица объединения
хиро - обширный
вато - тема
Переполнять и обширный тема
Предложение уже не верно по своей структуре (глагол должен быть в конце предложения), частица "то" не уместна - она соединяет существительные.
А вот вполне нормальные слова doyo:bi - суббота, su*ki - нравиться, любить (прилагательное).
Garuna wa doyo:bi ga su*ki da.
Прям. Говоря о Гаруне - любит субботу.
Гаруна любит субботу.
Это просто измененное предложение, которое есть в первых частях грамматики по Тиму (1 пост).
Кимоното херовато - бред
Тояма токанава - более осмысленное предложение (то яма то канава( гора и металлическое кольцо). Частица "то" в начале лишняя. И предложение всё равно бред.
*-убрать (именно звёздочку) - нецензурные корни почему-то находит. | | Я недавно слышал будто японцы "л" не выговаривают. | для Самый_красивый:
Интересно, как они такгда английский учат? Всё выговаривают, просто буквы "л" нет в их языке (алфавите). И кстати, ты никогда букву "р" на их языке не скажешь. И ещё, у нас нет звука "the"(th здесь основное) это не "вэ" и не "зэ". Русским алфавитом этот звук передать нельзя, но это ведь не означает, что его нет? | Я недавно слышал будто японцы "л" не выговаривают.
Не только не выговаривают, но и не различают на слух с "р". У них же усредненный звук: между "с" и "ш", между "л" и "р"...
А по английски они прикольно говорят. Я когда ходил 1 месяц на занятия с японкой у нас в городе, то когда она переводя нам предложения с японского на английский (русского она толком не знала) говорила walk, я никак не мог понять - walk это или work она сказала? | Базовые грамматические структуры
Научившись писать по японски, мы можем начать рассмотрение базовых грамматических структур языка. Этот раздел в основном посвящен частям речи: существительные, прилагательные, глаголы и наречия. Также показывается как, с помощью частиц, различные части речи формируют предложения. К концу этого раздела, у вас должно появиться понимание общих принципов выражения мыслей на японском языке.
Темы рассмотренные в этом разделе
Состояние равенства - Рассмотрим как японцы указывают на состояние равенства.
Использование частиц - Здесь мы увидим как указываются связи с помощью частиц для выделения темы и/или указания 「ха(когда указывает тему - читается как "ва")」、「мо」、и 「га」.
Прилагательные - Дает основные свойства прилагательных. Научимся описывать существительные либо напрямую модифицируя их либо с помощью частиц.
Основное о глаголах - Рассматривает базовые свойства глаголов. Здесь дается описание категорий глаголов, позволяющее обобщить правила для спряжений.
Отрицательные глаголы - Правила спряжения для образования отрицательных форм глаголов. Научимся как изменить предложение "Он пойдет" в "Он не пойдет".
Прошедшее время - Правила спряжения в прошедшее время. Научимся как изменить "Он пойдет" в "Он пошел".
Частицы используемые с глаголами - Этот урок посвящен частицам чаще всего связанных с глаголами. Рассматриваются частицы указывающие прямое дополнение (во(как частица читается "о"), цель (ни), цель движения (хэ), и обстоятельства (дэ).
Переходные и непереходные глаголы - Коснемся различий между переходными и непереходными глаголами и того как различается использование частиц с ними.
Придаточные предложения - Научимся строить сложно-подчиненные предложения.
Частицы используемые с существительными - Рассмотрим частицы используемые с существительными (то、я、тока、но). Также поговорим о субстантиваторах, позволяющих делать темой или дополнением любую конструкцию. Так же рассмотрим подразумеваемые объяснения с субстантиватором но.
Наречия и гоби - Короткая и простая тема в заключение. Она рассказывает как превращать прилагательные в наречия и как использовать "наречия" в значении прилагательных. Также вводятся два очень полезных и часто используемых окончания предложений (переводить сами будете с инглиша ибо мне второй раз будет лень, а в блокнотик я не записала). | Чёрт, он даже японские кавычки не показывает, так-что будет пользоваться нашими.
Потому что я так сказал!
← Предыдущее (Основы грамматики) | Оглавление | Следующее (Частицы) →
Упражнения
Содержание
Декларирование равенства используя "да"
Спряжение в неравенство
Спряжение в прошедшее равенство
Подведение итогов
Декларирование равенства используя "да"
Для указания на то, что что-то является чем-то, японцы только к существительному или на-прилагательному добавляют знак хираганы "да". Значение этого мы увидим когда будем изучать существительные и прилагательные.
Декларирование что что-то является чем-то используя "да"
Добавьте "да" к существительному или на-прилагательному
(1)　сакана - Рыба.
(2)　Сакана да. - Есть рыба (Это рыба).
Кажется все просто. Но вот одна заковырка.
Состояние равенства может подразумеваться и без "да"!
Само по себе, пример(1) это просто слово "рыба" и ничего больше. Однако в следующем разделе мы увидим, что в присутствии тематической частицы мы можем из контекста сделать вывод о ранвенстве чего-то рыбе и без декларирования. У вас в голове наверное вертится вопрос, "если можно сказать, что [X] равно чему-то не используя "да", тогда зачем оно вообще нужно?" В общем, основная разница в том, что декларативное утверждение делает предложение звучащим более выразительно и сильно чтобы оно было более ... ну декларативным. Как следствие, обычно, это конечное "да" звучит чаще в речи мужчин. Не стоит использовать "да" в вопросах, так как это выглядит так, как будто бы вы делаете утверждение и задаете вопрос одновременно.
Декларативное "да" также необходимо в различных грамматических оборотах, где состояние равенства должно обязательно декларироваться. Так же есть случаи, где его нельзя использовать вообще. В общем, все это доставляет достаточно хлопот, но об этом не стоит пока беспокоиться.
Спряжение в неравенство
В японском языке и прошедшее время и отрицание образуются путем спряжения глагола. Можно проспрягать состояние равенства или в отрицательную форму или в прошедшее время, чтобы сказать что что-то не является [X], или что что-то было [X]. Это может показаться странным, но ни одно из этих спряжений не делает ничего декларативным, как это делает "да" . Из следующего урока мы узнаем, как сделать эти формы декларативными путем добавления "да" к концу предложения.
Итак, для отрицания нужно просто добавить "дзянаи" к существительному или на-прилагательному.
Правила спряжения для отрицания состояния равенства
Добавить "дзянаи" к существительному или на-прилагательному
(рей (пример)) томодачи (друг)　--　томодачидзянаи (не друг)
Примеры
(1)　саканадзянаи- Не рыба.
(2)　гакусэ:дзянаи- Не студент.
(3)　сидзукадзянаи- Не тихий.
Спряжение в прошедшее равенство
Сейчас мы научимся образовывать прошедшее время для состояния равенства. Чтобы сказать, что что-то было чем-то, 「датта」 добавляется к существительному или на-прилагательному. Отрицание может быть приведено к прошедшему времени просто отбрасыванием "и" на конце "дзянаи" и добавлением "катта".
Правила спряжение в прошедшее состояние равенства
Прошедшее состояние бытия: Добавьте "датта" к существительному или на-прилагательному
(рэй) томодачи　→　томодачидатта (был друг)
Прошедшее отрицательное состояние бытия: Проспрягайте существительное или на-прилагательное в отрицательную форму вначале, а затем замените "и" в "дзянаи" на "катта"
(рэй) томодачи　→　томодачидзянаи →　томодачидзянакатта (не был другом)
(1)　саканадатта- Была рыба.
(2)　гакусэ:дзянакатта- Не был студентом.
| | ома... Потому что я так сказал! название темы | | Английского вполне достаточно - японский для бездедьников и дешевых понтовиков... | Подведение итогов
Сейчас мы научились, как выражать состояние равенства во всех четырех спряжениях. Далее мы рассмотрим несколько частиц, которые позволят нам создавать связь между двумя существительными. Ниже приведена таблица спряжений изученных на этом уроке.
Сводная таблица для состояния равенства
_____________Утвердительное__________Отрицательное
Непрошедшее__сакана(да) -Есть рыба___саканадзянаи-----Не есть рыба
Прошедшее____саканадатта-Было рыбой__саканадзянакатта-Не было рыбой |
1|2|3|4|5|6К списку тем
|
